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Réforme du lycée Espagnol : Fiches par axe pour la terminale. ♣ Perspective actionnelle et démarche de projet :  constitution par les élèves d’un dossier dans lequel ils présentent des documents vus en classe et choisis par eux-mêmes en lien avec les thématiques du programme. Epreuves obligatoires Darnet. Le site d’anglais et d’espagnol en lycée professionnel de l’Académie de Lyon où vous trouvez les informations suivantes :les programmes du CAP au BAC, des ressources pédagogiques, les modalités d’examen, et sur l’ouverture internationale. Enseignement de spécialité de langues, littératures et cultures étrangères et régionales – Programme d’espagnol, Représentations culturelles : entre imaginaires et réalités, L’Espagne et l’Amérique latine dans le monde : enjeux, perspectives et création, Sujets zéro en classe de première pour le baccalauréat 2021, App pour Android (Tablettes et téléphones), SPECIALITE ESPAGNOL : Programme de langues, littératures et cultures étrangères de première générale, Centre de développement de matériel didactique, https://tube-outremer.beta.education.fr/videos/watch/72875b42-01bd-40cd-b8f2-3fc8432c4d8b, https://app.genial.ly/editor/5e9ce4fcf69c430d826dc282, Enseignement des langues, littératures et cultures étrangères – espagnol –  PREMIERE GENERALE, IA-IPR : Réunion de rentrée des professeurs de Lycée, IA-IPR : Préparation de la rentrée et mise à niveau (MINIRE), IA-IPR : Préconisations pour les oraux de rattrapage du bac en LV, Curso de verano ELE : Jornadas Didácticas de Español, Bulletin officiel spécial n°8 du 22 octobre 2020, Mémoire(s): écrire l’histoire, écrire son histoire, Pluralité des espaces, pluralité des langues. Publication. Voici une grille d'évaluation (ou d'auto-évaluation) du niveau A2 en LV. Programme limitatif renouvelé intégralement ou partiellement tous les deux ans. Grilles d'évaluation de l'expression orale LV1, LV2, et LV3; Redéfinition des épreuves pour l'oral bac hors séries L, TMD, STAV et hôtellerie; Epreuves pour la série L; Epreuve orale de contrôle; Memento du professeur d'espagnol: document ressource cycle terminal; Courrier du Rectorat; Foire aux questions Bac; CO: B1 ou B2? Épreuve de Langues, littératures et cultures étrangères et régionales, ♣ 3 grandes thématiques : « Représentations culturelles : entre imaginaires et réalités», « Dominations et insoumissions » et « L’Espagne et l’Amérique latine dans le monde : enjeux, perspectives et création ». Enseignement de spécialité de langues, littératures et cultures étrangères et régionales – Programme d’espagnol en CLASSE DE TERMINALE. Un certain nombre de grilles d’évaluation pour les examens sont proposées dans cette rubrique. St Yrieix la Perche, Langues étrangères à l’école en Europe : un cadre commun de référence et une diversité de pratiques, Les compétences en espagnol des élèves en fin de collège, Grille de validation des niveaux A1 et A2 du CECRL. Journée européenne des langues. n°45 du 05.12.2019; Sur Eduscol; Traité de l'Élysée; Fiches actions Eduscol; CRIJ Orléans; Ideen! 334 Articles Aucun album photo Aucune brève Aucun site 19 Auteurs. Voici quelques grilles d’évaluation de la production orale, soit en prise de parole en continu, soit en interaction. * Capsule Vidéo : https://tube-outremer.beta.education.fr/videos/watch/72875b42-01bd-40cd-b8f2-3fc8432c4d8b BTS et CPGE; Volontaires OFAJ; Webradio: les assistants de langue dans le premier degré ; Consulter la rubrique Mobilité(s) Petites annonces. ENSEIGNEMENT DE LLCER  CYCLE TERMINAL,  SPECIALITE ESPAGNOL, ♣     Documents de  présentation  réalisés  par  Laurence Bernard, IAN LVE NUM  Académie de la Martinique  et M. LACAZE IA-IPR d’espagnol : ♣   Thématique  « L’Espagne et l’Amérique latine dans le monde : enjeux, perspectives et création », ♣   EVALUATIONS  Classe de Terminale                                                                             Épreuves et grilles d’évaluation  de l’enseignement de spécialité LLCER de la              classe de Terminale de la voie générale à compter de la session 2021 de l’examen      du baccalauréat          BO spécial n° 2 du 13 février 2020, ♣  Espagnol : programme limitatif BO n°21 du 21 mai 2020. Appel à projet 2020 OFAJ; B.O. Lien de téléchargement . ♣ Choix des axes d’étude et organisation libre des séquences d’enseignement cohérentes, structurées autour d’une problématique. II. BO spécial n° 8 du 25 juillet 2020 Dans la même rubrique. Nous souhaitons partager avec vous le travail d’une collègue qui devrait grandement vous aider pour préparer la rentrée et la mise en place de la réforme du lycée en terminale. ♣ Domaines : arts, croyances et représentations, histoire et géopolitique, langue et langages, littérature, sciences et techniques, sociologie et économie.

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